Ведущие научные школы Уральского университета

Основные научные школы Уральского университета
сформировались в 1950–1980-е гг.:

  • Теории устойчивости движения и нелинейных колебаний (основатель профессор И. Г. Малкин)
  • Математической теории оптимального управления (основатель академик РАН Н. Н. Красовский)
  • Алгебры (основатель профессор П. Г. Конторович)
  • Теории некорректных задач (основатель член-корреспондент АН СССР В. К. Иванов)
  • Теории алгебраических систем и ее приложений к компьютерным наукам (основатель академик Европейской академии наук Л. Н. Шеврин)
  • Физико-химической механики (основатель профессор Ю. А. Буевич)
  • Физики твердого тела, физики магнитных явлений (основатель академик РАН С. В. Вонсовский)
  • Звездной астрономии (основатель профессор К. А. Бархатова)
  • Теплофизики и молекулярной физики (основатель профессор П. Е. Суетин)
  • Физики магнитных явлений (основатель профессор Г. С.  Кандаурова)
  • Электрохимии (основатель член-корреспондент АН СССР С. В. Карпачев)
  • Химии высокомолекулярных соединений (основатель профессор А. А. Тагер)
  • Химии твердого тела (основатель профессор В. М. Жуковский)
  • Физиологии растений (основатель академик РАН А. Т. Мокроносов)
  • Экологии (основатель академик РАН С. С. Шварц)
  • Промышленной ботаники (основатель член-корреспондент АН СССР Б. П. Колесников)
  • Экологии (основатель академик РАН В. Н. Большаков)
  • Орнитологии(основатель профессор Н. Н. Данилов)
  • Византиноведения (основатель профессор М. Я. Сюзюмов)
  • Уральской и сибирской археологии (основатель профессор В. Ф. Генинг)
  • Истории международных отношений (основатель профессор И. Н. Чемпалов)
  • Археографии (основатель профессор Р. Г. Пихоя)
  • Топонимики и ономастики (основатель член-корреспондент РАН А. К. Матвеев)
  • Современного русского языка (основатель профессор Э. В. Кузнецова)
  • Диалектики и научного познания (основатель член-корреспондент РАН М. Н. Руткевич)
  • Истории философии (основатель профессор К. Н. Любутин)
  • Философии (основатель профессор В. Е. Кемеров)
  • Искусствоведения (основатель член-корреспондент Академии художеств СССР Б. В. Павловский)

В марте 2009 г. ученый совет университета утвердил «Положение о ведущих научных школах ГОУ ВПО “Уральский государственный университет им. А. М. Горького”», и университет приступил к формированию официального реестра собственных научных школ. На сегодняшний день 22 научных коллектива получили статус «Ведущая научная школа Уральского государственного университета». Все они представлены ниже в порядке их регистрации ученым советом. Работа по созданию реестра научных школ продолжается.

Школа теории алгебраических систем и ее приложений в компьютерных науках и биоинформатике

Основатель и руководитель школы – заслуженный деятель науки Российской Федерации, академик Европейской академии наук Л. Н. Шеврин. Школа сформировалась на базе руководимого Л. Н. Шевриным научного семинара «Алгебраические системы», созданного им в 1966 г.

Исследования в школе ведутся по широкому спектру направлений современной структурной, эквациональной и комбинаторной теории классических алгебраических систем (полугрупп, групп, колец, решеток) и их классов. В последнее десятилетие существенное внимание уделяется тем аспектам теории, которые находят приложения за пределами собственно алгебры: в теории графов, компьютерных науках, молекулярной биологии и др.

Школа насчитывает более 60 математиков с учеными степенями, среди которых 12 докторов наук. В Уральском университете работают около 30 представителей школы, в том числе 6 докторов наук: Л. Н. Шеврин, В. А. Баранский, Б. М. Верников, М. В. Волков, В. Ю. Попов, В. Б. Репницкий. Более 25 воспитанников школы работают в других российских университетах (в Екатеринбурге, Омске и Ханты-Мансийске) и в университетах 10 зарубежных стран. В школе представлены уже четыре поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: в 2010 г. на кафедре алгебры и дискретной математики Уральского университета 22 аспиранта и 15 магистрантов.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций и публикуются во многих авторитетных отечественных и зарубежных журналах; ими опубликовано более 1500 научных работ, в том числе 5 монографий, 18 обзорных статей, более 60 статей в книгах энциклопедического характера. Коллектив школы на протяжении четырех десятилетий принимал участие в организации целого ряда крупных конференций. За последние годы это Международная алгебраическая конференция, посвященная 100-летию со дня рождения П. Г. Конторовича и 70-летию Л. Н. Шеврина (2005), 2-я международная конференция «Компьютерные науки в России» (2007), российско-индийский семинар «Алгебра, комбинаторика и сложность» (2008).

С начала 1990-х гг. деятельность школы была поддержана более чем 30 российскими и международными грантами, в том числе грантом Президента Российской Федерации для поддержки ведущих научных школ России. Представители школы активно сотрудничают с исследователями из Австралии, Австрии, Великобритании, Венгрии, Германии, Израиля, Индии, Испании, Италии, Канады, Польши, Португалии, Сербии, США, Финляндии, Франции, Чехии, Японии. Они представлены в редколлегиях нескольких научных математических журналов: «Известия вузов. Математика» (Л. Н. Шеврин), «Известия Уральского государственного университета. Математика. Механика. Информатика» (Л. Н. Шеврин, В. А. Баранский, М. В. Волков, А. М. Шур), «Semigroup Forum» (Л. Н. Шеврин, М. В. Волков).

Члены школы ведут разнообразную педагогическую работу, уделяя значительное внимание подготовке учебных и методических пособий для студентов (таковых создано более 50), а также учебников и пособий по математике и информатике для школьников (более 30). С 1994 г. члены школы пять раз удостаивались премии Уральского университета за высокие достижения в учебно-методической деятельности.

Школа химии твердого тела

Школа ведет свое развитие с 1960-х гг., основатель и руководитель школы – заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор В. М. Жуковский.

Исследования ведутся по широкому спектру направлений в изучении структуры, термодинамики, фазовых равновесий, кинетики синтеза, явлений массо- и электропереноса и других физико-химических свойств оксидных фаз.

Школа насчитывает более 80 ученых, в том числе более 60 с учеными степенями, среди которых 6 докторов наук. В Уральском университете работают 24 представителя школы, в том числе 5 докторов наук (В. М. Жуковский, О. В. Бушкова, А. Я. Нейман, А. А. Остроушко, В. А. Черепанов) и 14 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние три года защищены 12 кандидатских диссертаций.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликовано более 100 научных статей, в том числе 76 – в ведущих российских журналах, 26 – в зарубежных журналах. Статьи членов коллектива известны научной общественности и широко цитируются.

Представители школы сотрудничают с зарубежными исследователями (из Германии, Великобритании, Франции, Швейцарии, Италии, Бразилии, США, Польши и других стран), регулярно привлекаются в качестве экспертов, рецензентов научных статей в международных журналах, рецензентов проектов РФФИ, областных программ. За последние пять лет деятельность школы была поддержана более чем 30 российскими грантами, в том числе грантами РФФИ, программами Министерства образования и науки Российской Федерации, отраслевыми программами.

Члены научного коллектива регулярно проводят выездные зимние школы по химии твердого тела для студентов Уральского университета, других вузов России и молодых ученых УрО РАН. С 1984 по 2010 г. было организовано 18 школ.

Школа физико-химической механики гетерогенных и многофазных сред

Школа основана в 1980-е гг. профессором Ю. А. Буевичем. В настоящее время школа работает под руководством профессора А. Ю. Зубарева и профессора А. О. Иванова.

Основное направление исследований связано с теоретическим изучением и математическим моделированием процессов переноса и структурно-фазовых превращений в различных гетерофазных средах, а также с определением влияния этих превращений на физические свойства изучаемых систем. На сегодняшний момент в школе сложилось пять основных направлений исследований, руководители которых являются признанными лидерами в своей области.
Школа насчитывает более 40 человек. В Уральском университете работают 4 доктора наук (А. Ю. Зубарев, А. О. Иванов, Д. В. Александров, В. С. Нустров) и 11 кандидатов наук. Под руководством профессора Ю. А. Буевича были защищены более 10 докторских диссертаций и большое число кандидатских диссертаций в рамках научной деятельности школы. Всего за время существования школы защищены более 30 кандидатских диссертаций. В школе представлены три поколения ученых, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет защищены 11 кандидатских диссертаций.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние два года опубликовано около 40 статей в рецензируемых журналах, более 60 тезисов докладов на конференциях. Статьи известны научной общественности и широко цитируются.

Представители школы сотрудничают с научными центрами Германии, Великобритании, Франции, Испании, Голландии, Италии; имеют совместные публикации и гранты с учеными этих центров; регулярно привлекаются к рецензированию статей, публикуемых в ведущих международных научных журналах по математике и физике. За последние годы члены коллектива неоднократно были удостоены премии Уральского университета за высокие достижения в научно-исследовательской деятельности, получали гранты Президента Российской Федерации для молодых ученых – докторов наук и молодых ученых – кандидатов наук, гранты для женщин, работающих в физике. За последние два года было выиграно более 20 различных грантов.

Все руководители направлений научной школы как исследователи сформировались в коллективе кафедры математической физики Уральского университета и ведут активную педагогическую деятельность.

Уральская семантическая школа

Школа основана в начале 1980-х гг. профессором Э. В. Кузнецовой. С 1989 г. школу возглавляет заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор Л. Г. Бабенко.

Исследования ведутся по широкому спектру направлений современной семантики, теоретической и практической лексикографии: семантика слова, предложения и текста в пространственном измерении; русская лексика в антропологическом аспекте, особенности репрезентации национальной картины мира; новые типы толковых идеографических словарей и др. Результаты исследований опубликованы в монографиях, статьях, лексикографических изданиях. Авторский коллектив создаваемых фундаментальных словарей является участником культурно-просветительской программы «Словари XXI века», инициаторами создания и кураторами которой являются Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН и издательство «АСТ-ПРЕСС КНИГА».

Научный коллектив школы включает в себя 14 активных участников, в настоящее время работающих в Уральском университете, среди них 4 доктора наук: Л. Г. Бабенко, Н. А. Дьячкова, Ю. В. Казарин, А. М. Плотникова. В школе представлены три поколения исследователей, подготовлены и успешно защищены 7 докторских и 50 кандидатских и диссертаций (из них 6 докторских и 20 кандидатских – сотрудниками Уральского университета).

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликовано 7 монографий, 6 учебников и учебных пособий, 5 фундаментальных словарей. Представители школы самостоятельно организовали и провели 30 научных конференций (три за последние пять лет), являются членами нескольких диссертационных советов по филологии. Л. Г. Бабенко является председателем диссертационного совета в Уральском университете по защите докторских и кандидатских диссертаций по специальностям «Теория языка» и «Литература стран зарубежья», она член президиума Российской ассоциации лингвистов-когнитологов, эксперт РГНФ, РФФИ, член редколлегии двух научных журналов.

За время работы деятельность школы была поддержана более чем 22 зарубежными и российскими грантами, в том числе грантами фондов «Открытое общество», «Культурная инициатива», РГНФ, РФФИ, Министерства образования Российской Федерации, Президента Российской Федерации. Представители школы бы удостоены премий Уральского университета за высокие достижения в научно-исследовательской и учебно-методической деятельности, грамотой конкурса «Книга года», дипломом РГНФ (Л. Г. Бабенко).
Уральская семантическая школа сотрудничает с различными научными коллективами и организациями: Институтом русского языка им. В. В. Виноградова РАН, Институтом языкознания РАН, Московским государственным университетом им. М. В. Ломоносова, Тамбовским государственным университетом и др.

Члены школы активно участвуют в образовательном процессе, в частности реализуют инновации в рамках следующих направлений: «Современный русский язык», «Основы прикладной лингвистики», «Лексикография», «Семантика», «Теория межкультурной коммуникации», «Компьютерные технологии в филологии» и др.

Уральская школа физико-химии полимеров

Школа начала формироваться в 1950-е гг. на базе кафедры высокомолекулярных соединений Уральского университета под руководством профессора А. А. Тагер. В настоящее время руководителем школы является профессор С. А. Вшивков.

Исследования ведутся по широкому спектру современных научных направлений: термодинамика, изучение структуры и свойств многокомпонентных полимерных систем.

Научный коллектив школы включает в себя 13 активных участников, среди которых можно выделить трех признанных лидеров: профессора С. А. Вшивкова, профессора А. И. Суворову, профессора А. П. Сафронова. В школе представлены шесть поколений исследователей, защищены 11 докторских и более 40 кандидатских диссертаций (из них 6 докторских и 40 кандидатских – сотрудниками кафедры высокомолекулярных соединений Уральского университета).

Члены школы регулярно участвуют в российских и международных симпозиумах и конференциях (27 участников за последние три года). За последние пять лет ими опубликовано 60 статей в отечественных и зарубежных научных журналах разного уровня. Статьи представителей школы известны научной общественности и широко цитируются.
Лидеры школы являются рецензентами научных журналов «Высокомолекулярные соединения», «Успехи химии», «Polymer», «Polymer International», «European Polymer Journal», «Industrial and Engineering Chemistry Research», «Journal of Physical Chemistry». С. А. Вшивков, кроме того, является федеральным экспертом в области научно-технической сферы. За последние три года деятельность школы была поддержана 12 российскими грантами, в том числе грантами РФФИ. Сотрудники кафедры были победителями конкурсов проектов по аналитической ведомственной целевой программе «Развитие научного потенциала высшей школы», федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России».

Члены школы активно участвуют в образовательном процессе: читают лекции, проводят семинарские и практические занятия. За последние три года представители школы подготовили 13 учебных и учебно-методических изданий.

Школа «Аппроксимация и регуляризация операторов»

Школа основана в 1950-е гг. членом-корреспондентом АН СССР В. К. Ивановым и профессором С. Б. Стечкиным. В настоящее время школа работает под руководством профессора В. В. Арестова и заслуженного деятеля науки Российской Федерации профессора И. В. Мельниковой.

В центре внимания научного коллектива следующие направления исследований проблем теории функций и операторов: наилучшее приближение неограниченных операторов ограниченными, оптимальное восстановление неограниченных операторов при неполной информации относительно элементов, аппроксимативные и экстремальные свойства полиномов, экстремальные задачи теории приближения, обобщенные функции, исследование корректности дифференциально-операторных задач, решение абстрактных стохастических задач и др.
Через эту школу в разные годы прошли более 150 человек, в том числе 37 докторов наук и более 111 кандидатов наук. В Уральском университете работают 29 представителей школы, среди них 11 докторов и 18 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет участниками школы защищены одна докторская и три кандидатских диссертации.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликовано более 100 статей в ведущих научных журналах, в том числе 10 научных статей в зарубежных изданиях, одна монография и 10 учебных пособий.

Деятельность школы поддерживается различными научными грантами и программами, в том числе грантами РФФИ, грантами Министерства образования и науки Российской Федерации, грантами Уральского университета для молодых ученых – кандидатов наук (за последние пять лет 7 российских грантов и проектов). Члены научного коллектива неоднократно были удостоены премий Уральского университета за высокие достижения в научно-исследовательской и учебно-методической деятельности.
Ученые, прошедшие школу, работают в различных вузах и академических институтах Екатеринбурга и всей страны. В настоящее время научные исследования ведутся в сотрудничестве с Институтом математики и механики УрО РАН, Институтом геофизики УрО РАН и др. Совместно с Институтом математики и механики школа является организатором двух регулярно проводимых научных конференций: всероссийской конференции «Алгоритмический анализ неустойчивых задач» (1995, 1998, 2001, 2004, 2008) и Летней научной школы С. Б. Стечкина по теории функций, которая проводится ежегодно более 30 лет.

Ведущие ученые школы активно привлекаются для рецензирования научных статей, проектов РФФИ, входят в состав редколлегий российских и зарубежных научных журналов: «East Journal on Approximations» (В. В. Арестов), «Известия Уральского государственного университета» (В. В. Арестов), «Journal of Inequalities in Pure and Applied Mathematics» (А. Г. Бабенко).

Члены школы ведут разнообразную педагогическую деятельность, уделяя особое внимание разработке базовых курсов по математическому анализу, теории функций действительного и комплексного переменного, работе с магистрантами и аспирантами. В прошедшем году была проделана большая работа по усовершенствованию магистерских программ «Математический анализ» и «Математическое моделирование».

Школа синтетической парадигмы в философии

Школа создана в 1980-e гг., основатель и руководитель школы – заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор Д. В. Пивоваров.

Научный коллектив ведет исследования по широкому спектру проблем, связанных с внедрением «синтетической парадигмы» в качестве эффективного инструмента толерантного диалога философов, религиоведов и культурологов. В рамках проведенных исследований разработан «операциональный подход в гносеологии», создана «синтетическая теория идеального», рассмотрен синтез концепций религии и ее роли в культуре, сформулировано синтетическое представление о культуре как идеалообразующей стороне жизни.

Школа насчитывает более 50 человек: 21 доктор наук и более 30 кандидатов наук. В Уральском университете работают 14 представителей школы, в том числе 3 доктора наук (Д. В. Пивоваров, Е. В. Иванова, А. В. Медведев) и 7 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет защищены 2 докторские и 5 кандидатских диссертаций.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликовано более двух десятков монографий и учебников. Издан подробный библиографический справочник по религиоведению, подготовлен учебно-методический комплекс по систематической философии.

Представители школы активно сотрудничают с вузами и академическими институтами в области научных исследований и педагогической деятельности: Институтом истории РАН, Кембриджским университетом (Англия), Северо-Западным университетом (г. Эванстон-Чикаго, США) и др.

Руководитель научной школы профессор Д. В. Пивоваров неоднократно был удостоен премии Уральского университета за высокие достижения в научно-исследовательской деятельности.

Члены школы ведут разнообразную педагогическую работу, уделяя особое внимание разработке авторских курсов, таких как «Основные категории онтологии», «История и философия религии», «Теория и история культуры». В рамках научной школы опубликовано первое в стране пособие для студентов с тестовыми заданиями по всем разделам религиоведения.

Школа «Проблема человека и гуманизма в истории философии»

Школа ведет свое развитие с 1960-х гг., основатель и руководитель школы – заслуженный деятель науки РСФСР, профессор К. Н. Любутин.

Исследования ведутся по широкому спектру современных научных направлений: изучение субъект-объектных отношений в отечественной и западной философии разных временных периодов, анализ философских концепций через призму биографий мыслителей, анализ философских проблем экологии. На основе проведенных исследований был сформулирован антропологический подход к анализу проблем истории западной и отечественной философии, создана региональная концепция философии, сформулированы основные положения толерантности.

В научной школе 23 активных участника, восемь из которых – доктора наук, признанные лидеры в научном философском сообществе: К. Н. Любутин, Б. В. Емельянов, В. Т. Звиревич, О. Б. Ионайтис, А. В. Перцев, В. М. Русаков, М. Б. Хомяков, Е. С. Черепанова. В школе представлены четыре поколения исследователей, защищены 32 докторских и 132 кандидатских диссертации (из них 9 докторских и 21 кандидатская – сотрудниками Уральского университета).
Члены школы регулярно участвуют в российских и международных (Болгария, Чехия, Китай, Австрия, Германия, Австралия) симпозиумах и конференциях. За период существования школы лидерами было опубликовано более 600 научных трудов, включая 45 монографий.

Представители школы являются членами диссертационных советов по философии, социологии, политологии, культурологи, многие из них – рецензенты и члены редакционных коллегий научных журналов («Философия и общество», «Вестник Российского философского общества», «Известия Уральского государственного университета», «Дискурс-Пи», «Хора», «Идеи и идеалы»), сериальных изданий («Историко-философские исследования», «Гуманитарный вестник», «Школа мысли», «Философия и правовая мысль», «Coatepec» (Мексика), «Pensamiento» (Мексика), «Протей», «Философское образование»). C 2000 г. исследовательская деятельность школы была поддержана 16 российскими и зарубежными грантами, в том числе грантами РФФИ, Федерального агентства по образованию Российской Федерации, Президента Российской Федерации, Фонда Фулбрайта, фонда Карнеги, Британской Академии и др.

А. В. Перцев является членом научно-методического совета Министерства образования и науки Российской Федерации по философии. Б. В. Емельянов – действительный член нескольких научных обществ и академий. О. Б. Ионайтис входит в состав экспертного совета по фундаментальным исследованиям в области гуманитарных наук Министерства образования и науки Российской Федерации, является действительным членом Союза художников России, членом Международной ассоциации изобразительных искусств.

Представители школы активно участвуют в образовательном процессе: читают лекции, проводят семинарские и практические занятия. За последние пять лет ими подготовлены 20 учебных и учебно-методических пособий, разработаны более 60 спецкурсов по проблемам философской антропологии.

Уральская школа источниковедения и археографии

Школа представляет собой региональную ветвь школы академиков М. Н. Тихомирова – Н. Н. Покровского, восходя, таким образом, через новосибирскую школу Н. Н. Покровского к традициям московской школы источниковедения. Школа сформировалась в середине 1970-х гг. под руководством профессора Р. Г. Пихои при активном участии В. И. Байдина и А. Т. Шашкова (учеников Н. Н. Покровского). В настоящее время руководителем школы является доктор исторических наук, доцент Д. А. Редин (ученик Р. Г. Пихои и В. И. Байдина).

Научные исследования школы сфокусированы на общих проблемах социальной истории, культуры и источниковедения России периода позднего Средневековья – раннего Нового времени. Отличительной чертой школы является ярко выраженная междисциплинарность, тесное взаимодействие историков и филологов в процессе системного изучения памятников письменности, особое внимание к источниковедческой, историко-филологической составляющей историописания; повышенное внимание к текстологии, истории литературы, археографии. Все эти принципы в равной степени применяются к историческим источникам, вне зависимости от их видовой принадлежности, и являются базовыми для интерпретации любых исторических сюжетов.

Школа насчитывает около двух десятков активных участников. В Уральском университете работают 11 человек, среди них доктора наук А. Г. Мосин, Д. А. Редин, Е. М. Главацкая, Л. С. Соболева. Школа представлена тремя поколениями исследователей, защищены 8 докторских и 18 кандидатских диссертаций.

Результатом работы основателей школы и их первых учеников стало создание лаборатории археографических исследований, формирование крупнейшего вузовского собрания древнерусских книг и рукописей России (на сегодняшний день свыше 6 тыс. единиц хранения – с конца XV по вторую половину ХХ в.). На ставших традиционными Уральских археографических чтениях, проводимых на базе Уральского университета, были разработаны общие принципы описания древнерусских книг и рукописей, внесен важный вклад в развитие камеральной и эдиционной археографии средневековых нарративных текстов.

С 1990-х гг. представители школы издают две серии сборников научных статей: «Проблемы истории России» и «Уральский сборник. История. Культура. Религия». Члены школы выступают участниками и организаторами российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликовано более 70 научных работ, в том числе ряд монографий.

Научные исследования, развиваемые школой, регулярно получают финансовую поддержку российских и зарубежных учреждений и фондов (федеральные целевые программы «Интеграция» и «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России», гранты Министерства образования Российской Федерации, РГНФ, Британского совета по гуманитарным исследованиям и др.). Школа активно сотрудничает с российскими и зарубежными научными центрами (Институт всеобщей истории РАН, Институт русской литературы РАН, Институт истории и археологии УрО РАН, Центральная научная библиотека УрО РАН, Институт истории СО РАН, университеты Будапешта, Абердина, Киото, Хельсинки, Люблина и Торуни, Библиотека Конгресса США и др.), а также с отдельными учеными из Германии, Австрии, Нидерландов, Польши, США, Великобритании. Представители школы входят в состав редколлегий научных журналов: «Известия Уральского государственного университета» (Л. С. Соболева, Д. А. Редин), «Уральский исторический вестник» (Д. А. Редин), «Вестник Уральского отделения РАН» (А. Г. Мосин), являются членами диссертационных советов по историческим наукам Уральского и Южно-Уральского государственных университетов, Института истории и археологии УрО РАН.

Активно участвуя в образовательном процессе в качестве лекторов и руководителей семинарских и практических занятий, члены школы за последние пять лет подготовили 20 учебных и учебно-методических пособий, разработали 13 учебных курсов по историческим и источниковедческим дисциплинам, организовали постоянно действующий научный семинар «Древняя и новая история России» (руководитель Д. А. Редин).

Школа «Культура и личность»

Школа сформировалась в 1960-е гг. под руководством профессора Л. Н. Когана. С 1997 г. школой руководит профессор А. В. Меренков.

Исследования ведутся по широкому спектру междисциплинарных проблем: система детерминации человеческой деятельности, функционирование и развитие личности под влиянием различных социокультурных факторов, механизмы приобщения личности к культуре под влиянием семьи, системы образования, СМИ, учреждений культуры, анализ содержания и особенностей развития отдельных видов культуры в современных условиях.

Школа насчитывает более сотни активных участников, работающих как в Уральском университете, так и в других вузах России, и представлена четырьмя поколениями исследователей. За последние 15 лет защищены 25 докторских и более 200 кандидатских диссертаций (из них 7 докторских и 80 кандидатских – аспирантами, докторантами и сотрудниками Уральского университета). За последние пять лет результаты исследований обобщены в более чем 80 публикациях (28 монографий подготовлены сотрудниками Уральского университета).

Представители школы постоянно участвуют в работе различных российских и международных конференций, являются членами диссертационных советов по философии, социологии, политологии, культурологии, журналистике. Ведущих ученых школы регулярно приглашают выступить в качестве экспертов и рецензентов научных статей в таких журналах, как «Социологические исследования», «Известия Уральского государственного университета», «Социум и власть», «Дискурс-Пи». А. В. Меренков входил в состав оргкомитета всех состоявшихся всероссийских социологических конгрессов, он является членом УМО по социологии при Министерстве науки и образования Российской Федерации.
Научная деятельность школы поддерживается грантами, проектами и хоздоговорами, финансируемыми Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, администраций Екатеринбурга, бизнес-структурами. На основе результатов социологических исследований, проводимых представителями школы, разрабатываются рекомендации, социальные технологии для органов законодательной и исполнительной власти, учреждений образования и культуры Уральского региона, Свердловской области, других регионов страны.

Члены школы активно участвуют в образовательном процессе: читают лекции, проводят семинарские и практические занятия для студентов, преподавателей вузов и школ, работников учреждений культуры. За последние пять лет подготовлено более десятка учебников и учебных пособий по общей социологи, истории социологии, отраслевым социологиям, теории и практике развития и воспитания личности. 

Уральская школа византиноведения

Школа сформировалась в 1960-е гг. под руководством профессора М. Я. Сюзюмова. В настоящее время руководителем школы является ученица М. Я. Сюзюмова заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор М. А. Поляковская.

Центральным направлением научных исследований является идея континуитетных основ генезиса византийской цивилизации, впитавшей фундаментальные ценности греко-римского мира, в отличие от средневековой европейской цивилизации, в значительной степени выросшей из варварского мира. С целью доказательства преемственности византийского города проводились археологические раскопки в Херсонесе. По результатам проведенных исследований за последние три года представителями школы опубликовано более 120 научных работ, в том числе 4 монографии.

Школа насчитывает более 30 активных участников. Среди учеников М. Я. Сюзюмова член-корреспондент РАН, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского института истории РАН И. П. Медведев. В Уральском университете работают 12 представителей школы, среди них три доктора наук: М. А. Поляковская, А. И. Романчук, В. П. Степаненко. В школе представлены три поколения исследователей, защищены 8 докторских и 12 кандидатских диссертаций (из них 3 докторских и 5 кандидатских – сотрудниками Уральского университета).

Ученые школы ведут совместные исследования с коллегами из Германии, Франции, Болгарии, Англии, Австрии, Украины, проходят научно-педагогические стажировки за рубежом. За последние пять лет ими опубликовано более 60 статей и тезисов в зарубежных научных изданиях. С 1960 г. члены школы издают сборник «Античная древность и Средние века», в 2010 г. выйдет в свет 40-й выпуск.

Представители школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций и форумов по византинистике (Москва, Копенгаген, Бухарест, Париж, Лондон и др.). Начиная с 1983 г. они организовали и успешно провели 13 научных конференций – Сюзюмовских чтений, посвященных основателю школы. В конференциях традиционно принимают участие российские и зарубежные византиноведы.

Научная деятельность школы поддерживается грантами Президента Российской Федерации, грантами РГНФ, Американского совета научных сообществ, Уральского университета для молодых ученых – кандидатов наук (11 грантов за последние пять лет). В 2009 г. на базе школы был создан научно-образовательный центр «Византиноведение», научно-исследовательский проект которого получил поддержку в виде гранта на 2010–2012 гг. в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России».

Ведущие ученые школы входят в состав редколлегий авторитетных научных изданий: «Византийский временник», «Вестник Белградского университета “Arhaika”», «Античная древность и Средние века». Профессор А. И. Романчук является иностранным членом Института археологии Болгарской академии наук, обладателем первой премии Фонда митрополита Макария в номинации «История православных стран и народов», она лауреат регионального конкурса «Книга года – 2009».

Члены школы активно участвуют в образовательном процессе: читают общие (по истории, археологии, культурологии, искусствоведению) и авторские («Византийские источники», «Византийская книжная культура», «Византийская армия» и др.) лекционные курсы, проводят семинарские и практические занятия. Ими подготовлены интерактивные учебные пособия. Многие курсы обеспечены мультимедийным сопровождением. По инициативе студентов, специализирующихся на проблемах византийской и средневековой истории, проводятся заседания неформального научного семинара.

Школа «Физика магнитных материалов»

Школа основана в середине XX в. одним из ведущих отечественных магнитологов членом-корреспондентом АН СССР Я. С. Шуром и развивается сегодня под руководством его учеников и последователей – профессора Н. В. Баранова, профессора В. О. Васьковского, профессора О. А. Иванова, заслуженного деятеля науки Российской Федерации, профессора Г. С. Кандауровой, профессора Н. В. Кудреватых.

Научный коллектив ведет исследования в области магнитных материалов по широкому спектру направлений: физические свойства электротехнических, конструкционных сталей и порошковых магнитомягких материалов; структура, морфология и магнитные свойства аморфных и нанокристаллических сплавов; магнетизм интерметаллических соединений редкоземельных и актинидных металлов с 3d-переходными металлами и их гидридов; физика магнитных доменов в кристаллах и пленках; магнетизм и функциональные свойства микро- и наноструктурированных пленочных сред.

Школа насчитывает более 50 человек, среди которых 12 докторов наук. В Уральском университете работают 30 представителей школы – 9 докторов наук и 21 кандидат наук. В школе представлены четыре поколения исследователей. В 2005–2009 гг. в рамках школы защищены 3 докторских и 6 кандидатских диссертаций, подготовлены 7 монографий и глав монографий, опубликованы более 130 статей в ведущих периодических изданиях, представлены научные доклады на 60 российских и зарубежных конференциях.

Деятельность школы поддержана более чем 20 российскими и международными грантами и проектами, среди которых гранты РФФИ, Швейцарского национального научного фонда, программы Министерства образования и науки Российской Федерации, государственные контракты и др. Школа имеет развитые научные связи, в том числе международные. Представители школы участвуют в экспертизе научных проектов и статей (10 членов коллектива), в работе редколлегий журналов (2 члена коллектива), в деятельности оргкомитетов конференций (4 члена коллектива).
Значительная часть коллектива (17 человек) ведет педагогическую деятельность в Уральском университете.

Школа «Теплофизика и газокинетика»

Школа основана в 1970-е гг. заслуженным деятелем науки РСФСР, профессором П. Е. Суетиным. В настоящее время школа работает под руководством профессора С. Ф. Борисова.

Научный коллектив ведет исследования по широкому спектру направлений современной теоретической и экспериментальной теплофизики, физической газокинетики и физики поверхности. Получены значимые фундаментальные и прикладные результаты в области процессов тепломассопереноса и релаксации в газах и на межфазных границах, эволюции и движения аэрозолей, радиационного теплообмена в газовой и аэрозольной атмосфере.

Школа насчитывает более 30 специалистов, среди них 12 докторов наук и 18 кандидатов наук. В Уральском университете работают 14 представителей школы: 5 докторов наук (С. Ф. Борисов, Г. П. Быстрай, В. И. Захаров, В. М. Кисеев, В. Г. Черняк) и 9 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: в 2005–2009 гг. защищены 3 докторских и 6 кандидатских диссертаций. Коллектив школы поддерживает связи с коллегами из Уральского государственного технического университета – УПИ (с 2010 г. – Уральского федерального университета). Так, более 10 членов школы работают в этом вузе, из них 7 – доктора наук.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. С 2005 г. опубликовано более 350 научных статей в российских и зарубежных журналах. Экспериментальные исследования научного коллектива школы способствуют активной патентной деятельности. В 2005–2009 гг. получено 9 патентов.

Представители школы являются членами пяти диссертационных советов по физике, в том числе трех советов при Уральском государственном техническом университете – УПИ (с 2010 г. – Уральском федеральном университете). Специалисты школы активно участвуют в работе международных организаций, таких как Ассоциация аэрозольных исследований (С. А. Береснев, Л. Б. Кочнева, В. И. Грязин), международная ассоциация «Тепловые трубы» (В. М. Кисеев), Международный консультативный совет по динамике разреженного газа (С. Ф. Борисов). За последние пять лет члены научного коллектива выиграли 13 российских и международных грантов (гранты РФФИ, Американского фонда CRDF, Фонда фундаментальных исследований штата Сан-Пауло (Бразилия)) и проектов, в том числе были победителями конкурсов проектов по аналитической ведомственной целевой программе «Развитие научного потенциала высшей школы», федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России», международных проектов INTAS, финансируемых Европейским сообществом.

Члены школы ведут плодотворную педагогическую деятельность, уделяя особое внимание подготовке учебных и учебно-методических пособий для студентов, а также написанию учебников по физике, получивших грифы Министерства образования и науки Российской Федерации. В 2005–2009 гг. подготовлено более 20 учебных изданий. 

Уральская школа международных исследований

Школа основана в 1970-е гг. профессором И. Н. Чемпаловым. В настоящее время школа работает под руководством заслуженного деятеля наук Российской Федерации, профессора В. И. Михайленко.

Научный коллектив ведет исследования по широкому спектру направлений в области международных отношений межвоенного и военного периода. Профессор И. Н. Чемпалов особое внимание уделял изучению механизмов германского проникновения и установления контроля над странами Юго-Восточной Европы в 30-х гг. ХХ в. Кроме того, он акцентировал внимание на антисоветской политике западных держав, особенно в период «странной войны». Сегодня в фокусе исследований научного коллектива школы находятся международные отношения и политика великих держав на Балканах и Ближнем Востоке накануне и в годы Второй мировой войны.

Школа насчитывает более 50 человек, среди них 9 докторов наук и более 40 кандидатов наук. В Уральском университете работают более 14 представителей школы, среди них 5 докторов и 7 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет защищены 8 кандидатских диссертаций.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет опубликовано 15 статей в научных журналах, издано 10 монографий.

Научный коллектив имеет развитые партнерские отношения с региональными и российскими структурами, такими как Министерство международных и внешнеэкономических связей Свердловской области, Представительство Министерства иностранных дел Российской Федерации в Екатеринбурге, Дипломатическая академия МИД Российской Федерации, Московский государственный институт международных отношений МИД Российской Федерации, Институт стран Азии и Африки Московского университета и др. Члены школы активно сотрудничают с иностранными коллегами из научных центров Германии, Италии, Бельгии, Японии, Египта, Китая, а также Бюро НАТО в России, Тайбэйско-Московской комиссии по экономическом и культурному сотрудничеству и др. В 2005–2009 гг. деятельность школы была поддержана семью международными грантами и проектами.

Уральская ономастическая школа

Школа существует с 1960-х гг., руководитель и основатель школы – член-корреспондент РАН, заслуженный деятель науки РСФСР А. К. Матвеев.

Научный коллектив ведет исследования по широкому спектру этимологических и ономасиологических направлений на материалах территорий Русского Севера и Урала. Проводится анализ и интерпретация диалектных лексем и местных географических названий. Разрабатываются методики извлечения этногенетической и этнокультурной информации из языкового материала и источников. Изучаются межрегиональные лексические и ономастические связи между Русским Севером, Русским Северо-Западом, Верхним Поволжьем, Уралом и Западной Сибирью.

Школа насчитывает более 30 человек, в их числе 6 докторов наук. Учеными школы подготовлено более 50 кандидатов наук. В Уральском университете работают более 20 представителей школы, в том числе 4 доктора наук (А. К. Матвеев, Е. Л. Березович, Т. Н. Дмитриева, М. Э. Рут) и 15 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: на кафедре русского языка и общего языкознания Уральского университета работают 2 докторанта и 6 аспирантов. За последние три года участниками школы защищены 2 докторских и 6 кандидатских диссертаций.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликовано 17 статей в отечественных научных журналах, 23 научных публикации сделаны в зарубежных журналах и сборниках, изданы 10 монографий и 4 учебных пособия.

С 2005 г. научный коллектив школы выиграл 10 российских грантов и проектов, в том числе гранты РГНФ, Министерства образования и науки Российской Федерации, Президента Российской Федерации, проекты в рамках программы фундаментальных исследований Отделения историко-филологических наук РАН и др.

Представители школы активно сотрудничают с вузами и академическими институтами страны в области научных исследований и организации международных конференций. С 2004 г. совместно с Институтом русского языка РАН им. А. А. Виноградова издается научный журнал «Вопросы ономастики». Кроме того, налажено плодотворное научное сотрудничество с зарубежными партнерами: Институтом польской филологии, Институтом чешского языка Академии наук Чешской республики, Институтом балканистики Сербской академии наук, Институтом славяноведения Академии наук Словении, Институтом македонского языка Академии наук Македонии, Институтом белорусского языка НАН Белоруссии, Институтом славяноведения НАН Украины, Хельсинкским университетом.

Члены школы ведут разнообразную педагогическую работу, уделяя особое внимание разработке оригинальных авторских курсов по ономастическому наследию России, и в частности Урала, а также по разработке методов ономастических исследований.

Уральская школа электронной теории твердого тела академика С. В. Вонсовского

Школа начала формироваться в середине 1930-х гг. и развивалась на базе теоретического отдела Института физики металлов УрО РАН, а затем и на базе кафедры теоретической физики Уральского университета. Основатель школы – академик С. В. Вонсовский – долгие годы возглавлял оба подразделения. В настоящий момент школа работает под руководством профессора А. С. Москвина.

Научный коллектив ведет исследования по широкому спектру направлений квантовой теории твердого тела. Прежде всего это разработка теории электронной структуры и физических свойств сильнокоррелированных систем на основе 3d- и 4f-элементов в рамках приоритетного направления развития науки и техники «Индустрия наносистем и материалов». Наряду с этим, традиционным, направлением в последние годы начаты работы в области биофизики и математической физиологии.

За годы работы школы подготовлены десятки докторов наук, более двух сотен кандидатов наук. Среди наиболее известных представителей школы – выпускники кафедры теоретической физики Уральского университета действительные члены РАН Ю. А. Изюмов, В. В. Устинов (директор Института физики металлов УрО РАН), М. В. Садовский, член-корреспондент РАН Е. А. Туров. В Уральском университете работают более десятка представителей школы, в том числе академик М. В. Садовский, 5 докторов наук (А. С. Москвин, М. В. Медведев, В. И. Окулов, Е. А. Памятных, Е. В. Синицын) и 10 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: на кафедре теоретической физики Уральского университета работают 4 аспиранта, 3 преподавателя завершают работу над докторскими диссертациями. За последние три года участниками школы защищены 3 кандидатских диссертации.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций, ежегодно публикуют 10–15 статей в ведущих российских и международных научных журналах. Ими издано несколько книг, большое число учебных и учебно-методических пособий. Коллектив школы ведет научные исследования в рамках нескольких грантов РФФИ и проектов Министерства образования и науки Российской Федерации.

Представители школы активно сотрудничают с вузами и академическими институтами России, Германии, Франции, Японии: Московским университетом, Физико-техническим институтом (Санкт-Петербург), Институтом физики металлов УрО РАН, Институтом физики твердого тела и материаловедения (Дрезден), университетом в Марселе, университетом в Осаке.

Члены школы ведут большую учебно-методическую работу, преподают все дисциплины теоретической физики для студентов 2–5 курсов физического факультета Уральского университета, а также ведут спецкурсы.

Школа «Стилевые закономерности русской литературы ХХ века»

Школа начала формироваться в 1980-е гг., основатель и руководитель школы – заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор В. В. Эйдинова.

Научный коллектив исследует стилевые закономерности и стилевые процессы, характерные для русской литературы ХХ – начала XXI в. Акцент в исследованиях сделан на трех основных направлениях: рассмотрение индивидуальных стилей, представляющих новейшую русскую литературу ХХ–XXI вв.; выявление стилевых тенденций, свойственных русской литературе этого периода; анализ динамики стилевой жизни и литературно-культурного контекста.

Школа насчитывает около 30 человек, в их числе 8 докторов наук. Учеными школы подготовлено более 20 кандидатов наук. В Уральском университете работают три члена школы. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет участниками школы защищены 2 докторских и 13 кандидатских диссертаций.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликованы 52 статьи в научных журналах, подготовлены 3 монографии и одно учебное пособие.

Представители школы активно сотрудничают с академическими институтами страны, в частности с Институтом мировой литературы им. А. М. Горького (Москва): проводят совместные научные исследования, организуют конференции, участвуют в подготовке академических изданий, в рецензировании научных работ. С 1990 г. выпускается продолжающееся издание «ХХ век. Литература. Стиль» под научным редактированием профессора В. В. Эйдиновой. Вышло в свет пять выпусков.

Школа лингвокультурологии и стилистики

Школа существует с середины 1980-х гг., основатель и руководитель школы – профессор Н. А. Купина.
Научный коллектив ведет исследования по широкому спектру проблем лингвокультурологии, стилистики, лексикографии. В центре внимания членов школы – русский язык советской эпохи и постсоветского времени, сверхтексты и тексты разных стилевых и жанровых разновидностей, устная речь горожан-уральцев в непринужденных ситуациях общения.

Школа объединяет более 40 человек, среди которых 8 докторов наук, подготовивших 38 кандидатов наук. В Уральском университете работают 5 докторов и 13 кандидатов наук. Школа представлена тремя поколениями исследователей и продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет участниками школы защищены 3 докторских и 8 кандидатских диссертаций.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликовано 38 статей в ведущих научных журналах, 19 статей в зарубежных изданиях, 7 монографий, 15 учебных пособий. Кроме того, членами научного коллектива подготовлено 10 словарей.
Деятельность школы поддерживается грантами российских и зарубежных научных фондов: грант Института «Открытое общество», грант Госкомитета Российской Федерации по высшему образованию, гранты АНО ИНО-Центра, грант Harriman institute (Columbia university, New York), гранты РГНФ и БРФФИ – РГНФ, гранты Министерства образования и науки Российской Федерации, грант фонда «Новая Евразия», грант в области гуманитарных наук American Council of learned societies и др.
Объединенный в школу научный коллектив сотрудничает с Институтом русского языка им. В. В. Виноградова РАН, Государственным институтом русского языка им А. С. Пушкина, Российским государственным педагогическим университетом им. А. И. Герцена, Сибирским федеральным университетом и другими вузами России. Кроме того, плодотворное научное сотрудничество связывает школу с зарубежными партнерами: Киевским государственным университетом, Белорусским государственным университетом, Хельсинкским университетом, Университетом им М. Белы в Банске Бистрице (Словакия), Институтом русистики Варшавского университета (Польша), Калифорнийским университетом (Лос-Анджелес, США), Колумбийским университетом (Нью-Йорк, США) и др.

Члены школы ведут разнообразную педагогическую работу, уделяя особое внимание разработке оригинальных авторских курсов, таких как «Системно-смысловой анализ художественного текста», «Язык текстов массовой литературы», «Активные языковые процессы», «Речевое поведение: норма и ошибки», «Лингвистика толерантности», «Лингвистическая экспертиза», «Стратегии и тактики диалогического общения» и др.

Школа «Спектроскопия активированных кристаллов»

Школа начала формироваться в 1960-е гг. под руководством профессора В. И. Черепанова и профессора А. Ю. Шерсткова. В настоящее время школа работает под руководством профессора А. Е. Никифорова и доктора физико-математических наук В. А. Важенина.

Научный коллектив занимается теоретическими и экспериментальными исследованиями энергетического спектра, структуры и динамики примесных ионов с незаполненными d- и f-оболочками, а также других парамагнитных дефектов в кристаллах для квантовой электроники и оптоэлектроники. Успешно развивается компьютерное моделирование структурных и динамических свойств кристаллов с подрешеткой ян-теллеровских ионов (ионов с орбитально вырожденным основным состоянием).

Школа насчитывает более 30 человек. С момента создания школы ее участниками защищены 23 диссертации, из них 7 докторских. В Уральском университете работают 19 представителей школы, в том числе 4 доктора наук (А. Е. Никифоров, В. А. Важенин, А. Д. Горлов, С. Ю. Шашкин) и 11 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций: за последние пять лет сделаны доклады на 22 конференциях. Опубликовано 12 статей в ведущих российских научных журналах, сделано 10 научных публикаций в зарубежных изданиях. По результатам работы школы подготовлены две коллективные монографии.

Деятельность школы активно поддерживается различными научными грантами и программами. Это гранты РФФИ, Министерства образования и науки Российской Федерации, CRDF, BRHE, гранты Президента Российской Федерации, Фонда «Династия». Молодые сотрудники и аспиранты отмечены двумя грантами Президента Российской Федерации, четырьмя грантами BRHE и двумя стипендиями Фонда «Династия». За последние пять лет коллектив школы выиграл более 9 российских грантов и проектов. Представители школы удостаивались премии Уральского университета за высокие достижения в научно-исследовательской деятельности.

Ученые школы активно взаимодействуют с коллегами из Физико-технического института им. А. Ф. Иоффе, Казанского университета, Физико-технического института им. Е. К. Завойского (Казань), Института высокотемпературной электрохимии УрО РАН, Объединенного института ядерных исследований (Дубна), Университета г. Тимошоара (Румыния), Университета г. Беэр-Шева (Израиль).

Школа «Диалектика и теория познания»

Школа основана в 1960-е гг. членом-корреспондентом АН СССР М. Н. Руткевичем и заслуженным деятелем науки Российской Федерации профессором И. Я. Лойфманом. В настоящее время школа работает под руководством заслуженного деятеля науки Российской Федерации профессора В. В. Кима.

Научный коллектив ведет исследования проблем теории познания с диалектико-материалистических позиций через противопоставление и взаимосвязь с практикой, основной акцент исследовательской деятельности сделан именно на практику. Кроме того, разработка принципов диалектико-материалистической методологии проблем теории познания позволила ученым школы сформулировать исходные идеи системно-организационного, функционально-динамического и эволюционного исследования любого объекта. Таким образом, диалектика из методологии рассмотрения проблем теории познания превращается в философскую модель объяснения мира. Важным направлением исследований являются также универсалии и максимы культуры.

Школа насчитывает более 250 человек, среди которых 50 докторов наук, подготовивших более 160 кандидатов наук. В Уральском университете работают 11 представителей школы, в их числе четыре доктора наук (В. В. Ким, Н. В. Бряник, Л. А. Закс, Е. Г. Трубина) и 7 кандидатов наук. В школе представлены четыре поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет защищены 8 кандидатских диссертаций.

В рамках научной школы на базе кафедры философии и культурологии Института переподготовки и повышения квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук Уральского университета и Межвузовского центра по проблемам гуманитарного и социально-экономического образования Министерства образования и науки Российской Федерации при Уральском университете с 1982 г. плодотворно работает Школа-семинар докторантов. За время существования школы-семинара ее участниками защищено 89 докторских диссертаций по философии и культурологии.
Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций, публикуют статьи в ведущих научных журналах. За последние пять лет изданы 20 монографий. С 2006 г. представители школы организовали четыре научно-практических конференции «Лойфмановские чтения», по итогам которых опубликованы сборники научных трудов.

Ученые школы активно сотрудничают с вузами и академическими институтами страны. География научного взаимодействия чрезвычайно широка: Москва, Пермь, Челябинск, Нижний Новгород, Тюмень, Уфа, Новосибирск, Ижевск, Самара, Комсомольск-на-Амуре, Томск, Хабаровск, Симферополь, Рязань, Псков, Орел, Тольятти, Владивосток, Кемерово, Новороссийск, Нижневартовск, Нижний Тагил и др. Ведущие ученые школы являются членами нескольких диссертационных советов по философии, социологии, культурологии.

Члены школы ведут разнообразную педагогическую работу, уделяя особое внимание разработке оригинальных авторских курсов, посвященных различным проблемам диалектики и теории познания.

Школа «Звездная астрономия»

Школа основана в 1960-е гг. профессором К. А. Бархатовой. В настоящее время школа работает под руководством профессора В. М. Данилова и директора Коуровской обсерватории П. Е. Захаровой.

Научный коллектив ведет исследование пространственных, фотометрических, кинематических и динамических характеристик, а также динамической эволюции рассеянных звездных скоплений (РЗС); изучает структуру, кинематику и эволюцию Галактики на основе данных о РЗС; занимается анализом областей современного звездообразования в Галактике на основе наблюдений в разных областях спектра излучения. В рамках научной школы проводятся теоретические и численные исследования устойчивости динамических моделей РЗС в суммарном поле Галактики и газо-звездных комплексах, исследования собственных колебаний фазовой плотности в ядрах численных динамических моделей РЗС.

Школа насчитывает более 30 человек, из них 2 члена-корреспондента РАН, 17 докторов и 11 кандидатов наук. В Уральском университете работают более 11 представителей школы, в том числе один доктор (В. М. Данилов) и 8 кандидатов наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет участниками школы защищены 2 кандидатских диссертации.
Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет ими опубликованы более 20 статей в ведущих научных журналах, из них 7 – в зарубежных изданиях. Кроме того, изданы одна монография и одно учебное пособие. С 1970 г. проводится всероссийская зимняя студенческая астрономическая конференция «Физика Космоса». Представители научного коллектива принимают активное участие в организации и проведении конференции: работают в составе жюри, в редколлегии сборника научных трудов, в составе жюри конкурсов студенческих докладов. В феврале 2010 г. успешно проведена 39-я конференция «Физика Космоса».

Деятельность школы активно поддерживается различными научными грантами. За последние пять лет ученые школы выиграли 9 российских и зарубежных грантов, были победителями конкурсов проектов по аналитической ведомственной целевой программе «Развитие научного потенциала высшей школы», федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России».

Представители школы являются членами Международного астрономического союза (К. А. Бархатова, В. М. Данилов, П. Е. Захарова, А. В. Локтин, А. М. Соболев), входят в состав Российского и Европейского астрономических обществ (В. М. Данилов, П. Е. Захарова, А. В. Локтин, А. М. Соболев, А. Ф. Селезнев). П. Е. Захарова является членом правления Российского астрономического общества, входит в состав бюро Научного совета по астрономии РАН. А. М. Соболев – ведущий эксперт РФФИ. Ученые школы систематически выполняют рецензирование статей для отечественных и зарубежных научных журналов.

Члены школы ведут большую учебно-методическую работу, формируют новые и регулярно обновляют имеющиеся образовательные программы и учебные курсы: «Звездная астрономия», «Динамика звездных систем», «Методы звездной статистики», «Общая астрофизика».

Уральская школа исследований журналистики

Школа основана в 1960-е гг. заслуженным работником культуры РСФСР, профессором В. А. Шандрой, профессором П. А. Вовчком, профессором М. М. Ковалевой, профессором Л. М. Майдановой. В настоящее время школа работает под руководством профессора М. М. Ковалевой, профессора В. Ф. Олешко, профессора Э. В. Чепкиной.

Научный коллектив ведет исследования по широкому спектру проблем истории и теории журналистики, методологии и методики творческой деятельности, стилистики и русского языка, изучает социально-психологические аспекты массово-коммуникационной деятельности и ее эффективное взаимодействие с социальными институтами современного общества.

Школа насчитывает более 60 человек, среди которых 10 докторов и более 40 кандидатов наук. В Уральском университете работают более 40 представителей школы, в том числе 6 докторов наук (М. М. Ковалева, В. Ф. Олешко, И. В. Зиновьев, Л. М. Майданова, Д. Л. Стровский, Э. В. Чепкина) и 21 кандидат наук. В школе представлены три поколения исследователей, и она продолжает пополняться перспективной молодежью: за последние пять лет участниками школы защищены 2 докторские и 16 кандидатских диссертаций.

Члены школы регулярно участвуют в работе российских и международных конференций. За последние пять лет сделаны доклады на 46 конференциях, опубликованы 62 статьи в ведущих российских и зарубежных научных журналах, подготовлены 20 монографий и 26 учебных пособий, в том числе 4 учебно-методических комплекса. С 2005 г. издано 4 сборника информационных и научно-методических материалов «УМО-регион».

Деятельность школы активно поддерживается различными научными грантами и программами: гранты Уральского университета для молодых ученых – кандидатов наук, Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства Российской Федерации по делам печати, телевидения и средств массовой коммуникации, Академии наук Финляндии, программы Фулбрайта и Госдепартамента США, Европейского сообщества (Польша), Университета г. Оребрю (Швеция), Информационного агентства США, Института «Открытое общество», «Фонда содействия» и др. Б. Н. Лозовский, Л. М. Макушин и В. Ф. Олешко в 2007 г. были удостоены премии Правительства Российской Федерации «За заслуги в области печатных СМИ». Молодые сотрудники и студенты являются лауреатами и победителями всероссийских конкурсов молодых журналистов, Всероссийского конкурса молодых ученых на соискание стипендии Президента Российской Федерации, премии губернатора Свердловской области «Журналист года» и др.

Представители школы активно сотрудничают с вузами и академическими институтами в области научных исследований и педагогической деятельности: Институтом философии и права УрО РАН, Институтом филологии СО РАН, Московским, Санкт-Петербургским, Воронежским, Ростовским, Тюменским, Новосибирским, Сахалинским и другими  университетами, а также университетом штата Северная Каролина (г. Чапел Хилл, США), Педагогической академией им. Яна Длугоша (г. Ченстохова, Польша), университетом Флориды (г. Гейнсвилл, США) и др.

Ведущие ученые школы являются членами нескольких диссертационных советов по филологии, журналистике, социологии, политическим наукам, а также председателями государственных аттестационных комиссий различных вузов России. Б. Н. Лозовский является председателем Урало-Сибирской секции учебно-методического объединения по журналистскому образованию. Представители школы входят в состав редколлегий журналов «Известия Уральского государственного университета», «Критика и семиотика», альманахов «Акценты», «Дискурс-Пи», и др.

В рамках школы систематически проводятся семинары для журналистов-практиков Уральского, Сибирского и Приволжского федеральных округов.

Члены школы ведут разнообразную педагогическую работу, уделяя особое внимание разработке оригинальных авторских курсов, таких как «Конвергентная журналистика», «Деловая журналистика», «Проблемы толерантности в СМИ», «Этножурналистика», «Социальная журналистика», «Экономика и менеджмент СМИ», «Профессиональная культура журналиста», «Мнипулятивные технологии управления СМИ» и др.